Tell Me – Training for Youth Workers

INTRODUCTION

Tell me Training is a project that took place in Villa Olanda from the 13th to the 16th of November 2018.

The countries involved were:

  1. Italy → CSD-Diaconia Valdese
  2. Kosovo → Diakonie Kosova
  3. Estonia → Pillistfer
  4. Portugal → Collippo
  5. Romania → Nevo Parudimos
  6. Turkey → Pi Youth Association
  7. Ukraine → Living Hope
  8. Spain → Nueva Vida

 The aim of the project was to create a new methodology that can be tested and used by each partner Country. The idea was taken from the reflection about Kosovo’s good practice.

During Easter time a Youth Exchange was organized and it was the occasion to test the new methodology.

The days during the training were fundamental to collect ideas and to brainstorm about the interreligious dialogue. It was an opportunity to exchange experiences and to inspirate each other by sharing methods used in each partner Country.

Tell me Youth Exchange took place in Villa Olanda from the 26th April to the 3rd May 2019. The Countries involved were:

  1. Italy → CSD-Diaconia Valdese
  2. Kosovo → Diakonie Kosova
  3. Estonia → Pillistfer
  4. Ukraine → Living Hope

The Youth Exchange involved young people (from 14 to 17 years old) coming from these four Countries. It was led and organized by four Youth Leaders that have participated to the previous training.

The aim of the Youth Exchange is to promote the interreligious dialogue and multiculturalism between youngsters using the new methodology that has been created during the first part of the project.

 

DAY ONE – 13/11/2018

After breakfast, the participants met in the common room to start the activities.

Laura, the responsible of the project, introduced herself and her role in the CSD (Commissione Sinodale per la Diaconia) and after she explained briefly the program of the training.

The ice breaking games were a way to start to know each other better and it was an opportunity to start to work together and to do a general brainstorming of some key words. Participants were split in three groups and each one of them had a word: Religion, Culture and Dialogue. Later on they shared the ideas and discussed all together.

Erika Tommasone, pastor of the Waldensian Church, presented the part of the waldensian history related to the training topic and everyone was free to ask her questions. The interest was focused on how Diaconia works nowadays.

The morning session finished with one last activity called Post your post-it: everyone had to write their fears, expectations and contribution to the training and stick it on a paper on the wall.

FotoTraining3.pngThe meeting was set after lunch and Miradin, the only participant from Kosovo, introduced the good practice of his organization. In Mitrovica they founded a Youth Centre to open the dialogue between people of different confessions. They offer a wide range of activities for youngsters: like films evening, karaoke night and intercultural feasts. He finished his speech by showing a video taken from a movie called: “The Messanger” and through a Skype call presented Agon, young member of Diakonia Kosova. This gave the inspiration to share the activities that each partner is doing in their sending organization and the group discovered new good practices that some of them will present later on in Tell me Youth Exchange.

A daily evaluation closed the first day, a general discussion summed up the most relevant ideas.

 

DAY TWO – 14/11/2018

The day started with the intervention of Luca Bossi, an expert about History and Sociology of Religion.

The workshop was focused on the role of religion in the contemporary society. He spoke about the relationship between politics, religion and private life. He put the highlight on how ghettos were created, on Waldensian History and on the most relevant religious aspects of the city of Turin.

The presentation ended with pictures of Mosques, Synagogues, Orthodox Catholics and Protestants churches in a specific neighborhood of Turin.

After a short break the group did a SWOT Analysis. The aim was to stress the strengths, weaknesses, opportunities and threats of the kosovarian Good Practice. This exercise helped the group to analyse in an objective way also the activities that they are doing in their organizations.

The afternoon session started by reading the template of the Tell me Youth Exchange program and the following two hours were dedicated to point out the relevant activities proposed by the partners which could be possibly used there.

We collected opinions, practical activities and suggestions that on the last day would have been reconsidered, reexamined and eventually implemented.

FotoTraining6In the second part of the afternoon the group went to visit the

Waldesian Culture Centre in Torre Pellice. The guide talked about Waldensian history and presented the cultural and religious identity of this protestant minority.

 

 

DAY THREE – 14/11/2018

The group spent the whole day in Turin. The first activity was at Il Passo Social Point, community centre of CO in the multiethnic neighborhood of Barriera di Milano.

There the participants met two members of FGEI (Federation of youngsters of Evangelical Church), who explained their role in the association and their projects with young people.

Later, two EVS volunteers working at Il Passo talked about the centre, what they do there and when it was born.

FotoTraining8After few hours of free time, the group met again in Porta Nuova, where a guide of Migrantour was waiting to show them the multiethnic aspects of San Salvario, another neighborhood in Turin. The stops were a Mosque, a Synagogue, the Waldensian church and a Catholic church. The participants had the chance just to go inside the Mosque and the Catholic oratory and to interact with an imam and a priest, who explained the principles of their religions and were opened to answer questions and solve doubts. The Imam talked briefly about the five fundamentals of Islam and he let the group see the Mosque while some muslims were praying.

The catholic priest welcomed the group in the oratory and presented a russian girl who was becoming a nun and a kurdish boy, who arrived in the city the previous day. The day ended with an happy hour back in Villa Olanda.

 

DAY FOUR – 15/11/2018

 

The final day started with a general evaluation of the training.

Each participant gave a feedback and voted which activities could be suitable to be done during the youth exchange. The group agreed that for the youth exchange:

  1. It’s necessary to have a general introduction about religions, but more interactive and less frontal
  2. The Migrantour was interesting, but it would be better to visit all the religious building inside (also the Synagogue and the Waldensian Church)
  3. It’s important to give to the young people a background before the tour by showing them what we are going to visit (i.e. the pictures of the religious buildings they are going to see; a Bible, a Torah, a Coran…; la Ghieisa d’la tana, celebrate together rituals of different religions.)
  4. It would be better not to be repetitive (i.e. the Waldensian history was repeated in different occasions..)
  5. It could be relevant for the youngsters to meet the migrants living in the oratory and to participate to some of their activities (i.e. going to il parco del Valentino)

 

The work on the new methodology ended with many suggestions, that can be summed up in these categories:

Games:

  • Team building:
    • One Step Forward: each participant receive a paper with a different role (i.e. “You are 20 years old, syrian refugee, for six months in Romania” or “You are 26 years old, daughter of a famous politician in your country”). Each of them should feel, think and walk like the character. Later display them in a line and start to ask them questions about social, economical and political aspects and see after what happened. Reflect all together on the characters and how they felt in their role. Aim: reflect about stereotypes and prejudice.
    • Spaghetti tower: split the participants into five groups. Each of them will have the same tools (i.e. scissor, tape, 10 spaghetti..). They have to build in 30min. the highest and most resistant tower. At the end towers will be presented and tested and the group that had the highest and the most resistant tower wins. Aim: team building and promote cooperation and creativity
    • Guess who?: give the participants 20 photos of people from different religions. Make them guessed which religion they belong and after that tell them for real their religion. What happened? Aim: Reflection  about stereotypes and prejudice .

 

  • Ice breaker:
    • Name game: split the group into two and put a blanket or a sheet in between. Now just two persons of each group should sit in front of the sheet. Let the wall fall down and they have to say as fast as they can the name of the other sitting in front of him/her. Who wins take also the other participant to his/her side.
    • Portraits: do two lines with the chairs and let participants sit one in front of the other. One line start and they have to start a portrait of the persons sitting in front. They will have 10sec. to do that and after, they have to leave the paper on their chair and skip one chair on the right and continue the portrait the the previous person started. The draftsman should change every 10sec. and at the end present is/her work. After, the other line can do the same and start doing portraits.
    • Don’t talk to me: without talking, participant should put in order according to their names/date of birth (day, month, year)/size of shoes.

 

  • Energizers:
    • Rain: participants are in a circle and one stays in the middle. Everytime that the person in the middle start to do something, the one in front of him should repeat it. The gestures are: rub hands, fingers’ snap, hit legs, jump and then come back to the beginning. Each gesture can be repeated or done with different intensity.
    • Tornado: In a lecture moment, suddenly someone says “TORNADO” and everyone should get up and change the seats. the last one who does it, should ask a question about the topic spoken.

 

Song: Young people could work all together and invent a song using the key words of the Youth Exchange. It could be a great opportunity to work together, fight stereotypes, and to remember for a long time what they have learned.
They could also make a video and use the song as their hymn (Youtube, radio).
Aim: create something together that they can bring back to their countries.

 

Theater:

  • Simple and classic theater play (about religion)
  • Stop and play: split the participants into groups. each group decide a little play to act where there is a negative situation (i.e. a gay wants to get in in a club but the bodyguard at the entrance tells him that he cannot go inside because he is gay”). Later the situations will be presented and the public can stop the play and switch one character with itself to solve the problem.
  • Shadow play/shadow puppetry: flat articulated cut-out figures (shadow puppets) which are held between a source of light and a translucent screen.

 

General activities:

  • Famous quotes: finding out and sticking on a wall famous quotes belonging to different religions on a wall.
    Aim: help everyone to focus on the important principles of every religion and learn their similarities and differences
  • Principles: After Migrantour youngsters could find out the principles and key words of every religion
    Aim: Young people have to pay attention and to think about what they have learned.
  • Secret Friend: On the first day, each participant will receive a paper where there is the name of another participant. During the whole youth exchange the secret friends should do nice things the other person (i.e. always open the door for him/her, tell compliments, give him/her a gift…) Aim: get to know each other better, take care of somebody else.
  • Trust exercise: one person has to fall in the arms of another one, in this way they can see that they can trust each other in a practical and visual way, and at the same time they have fun!
    Aim: I understand I can say whatever I think or feel without being judged.
  • Flower of identity: everyone has to draw a flower and put himself/herself in the center. Every petal is an aspect of their life, the more the petals are near the center the more important the aspect is for them.
    Aim: how near/far religion, culture, family(…) are to me?
  • Social Tree: each group has to write a story and by drawing a tree they have to point out the problems in the story (writing them next to the roots) and the possible solutions (writing them near the leaves).
    Aim: visual way to find a solution and to cooperate, the story can be about religion.

Suggestions: make them understand on which purpose the activities are done and ask them how they felt by doing them. Be sure that all the activities are dynamic, through debates, discussion, games…

 

At the end of the “Creating a new methodology” session some of the participants prepared typical food from their Countries and made an Intercultural night also with the youngsters of Spazio adolescenti, a project held by the Diaconia Valdese, to give the chance to youngsters to meet and spend time together.

Advertisements

E già la fine…

“Ma voi francesi, parlate tanto”. E’ un’ospite dell’Asilo che mi ha detto questo un giorno. In quel momento ho riso. Non avevo mai sentito questo sui francesi. “Trovi che io parlo tanto?” Le ho riposto. “Non so, ma tu trovi le buone parole.”

Questo complimento, anche se mi ha toccato, mi ha sorpreso. Non penso di essere cosi’ brava con le parole, soprattutto nel momento in cui lei mi ha detto questo. Ero da poco arrivata in Italia e per me risultava complicato esprimere i miei pensieri correttamente in italiano. Però questo momento con lei rimarrà uno dei momenti più memorabili del mio anno di volontariato. E ricordi belli ne ho tanti: tutti questi incontri, viaggi, queste incomprensioni a causa della lingua e le differenze culturali… Conservero’ per sempre ricordi un po’ tristi, ma anche tanti ricordi felici. 

É semplice: voglio scrivere un ultimo articolo su questo blog per concludere il mio anno, però è difficile riassumere in poche righe. Penso che io prenderò completamente coscienza di questo anno solo alcuni mesi dopo che saro’ tornata a casa. Faccio fatica a credere che tutto cio’ sta per finire. Questi 11 mesi sono passati molto velocemente.

Non conto più il numero di gente con una nationalità differente di me che ho incontrato, il numero di luoghi in Italia che mi sono piaciuti un sacco, il numero di cose che ho imparato qui… Anche se la più granda sfida era di imparare l’italiano. Per esempio, all’inizio era un po’ difficile di comunicare con gli ospiti, loro erano pazienti con me e adesso abbiamo creato una bella relazione insieme. Il mio italiano non è perfetto, però sono già contenta dell mio livello e di sapere parlare questa lingua. Sono sicura che mi mancherà parlare in italiano quando sarò tornata in Francia. L’Italia semplicemente mi mancherà.

Questo anno di volontariato è stata una bella esperienza che raccomando di vivere a tutte i giovani che si chiedono se devono fare un EVS. Non dimenticherò mai questo anno e la gente che ho conosciuto. 

A presto Italia, sono sicura che ci rivedremo!!!!

Typhaine

4

Many people are scared from diversity, but thanks to this training we can show others how beautiful and magic, diversity is.

I’m so grateful that I had opportunity to be part of Tell Me project as helping organizer, and in the same time to see the creativity and joy of teenagers, and to learn more about other religions, cultures and countries.

Tell Me Project – was a project organized by Diaconia Valdese (Italy) in collaboration with Erasmus and other organizations from Kosovo, Estonia and Ukraine. The purpose of the project was to bring adolescents from four countries in one place, to discuss more about religion and culture. Every day was an opportunity to learn new things about religions, and every night an opportunity to learn new things about the countries and cultures.

Activities that we planed were different starting from team building, presenting religions with some objects or words, shadow theater, cultural nights, quizzes, visiting different religion monuments in Torre Pellice and Torino.

In team building activity as u can see also in the photo, the creativity reached next level. They worked as a team and they created different monuments only by spaghetti.
In this photo you can see five different religions presented by Tell Me project teens. Each group of teens was diverse in sense of religion, and they had to present a different religion from their own, to other groups only by some words or some symbols that represents that religion.
In the shadow theater, each team had to create a short theater scene related to religion. I was surprised by their age and their level of knowledge, because each group presented something so unique staring from stereotypes, gender-equality in religion, and things that concern today society.

In cultural nights, I learned a lot starting from Estonia I learned that they don’t have mountains at all, but they are one of the most developing countries when it comes technology. About Ukraine I learned a lot about food, music, beauty of the country, and their traditional dance turned out to be my favorite one.

Ukraine cultural night

When it came to Italy presentation, I loved everything even the stereotypes that they presented were funny. From my country Kosovo my favorite thing and most unique one, that Kosovo teens used to mention in presentation was a photo of a mosque and a church in the same garden that spoke more than 1000 words about religious harmony in Kosovo, and they used to mention that the “Religion of Albanians is Albania”.

At the end of the project I saw tears and hugs but most importantly I saw young people accepting and loving each other for who they are and what they represent as human beings .

Imparare in modo diverso

Quando ho terminato i miei studi in Francia, la strada da seguire era quella di cercare un lavoro. Però ho deciso di intraprendere un altro pecorso… Perché ? Perché sentivo il bisogno di imparare : non sui banchi di suola o sull luogo di lavoro…. Non, avevo “sete” di incontrare persone, di scopire nuove culture, nuovi modi di vivere.

E per queste ragioni mi sono affidata all l’avventura EVS. Pero, quando ho priso l’aero e sono partita da casa : ho laciato la mia famiglia, i miei amici e mi sono chiesta «  ma perché fai questo ? Vivere 11 mesi in un paese dove non conosci nessuno, dove parlano una lingua che non sai parlare. Sei timida et riservata…Sei pazza ? »

Però, fin dal primo momento che sono arrivata in Italia, ho iniziato i miei seminari e ho vissuto rapidamente lo scambio multicultural. Tanti nomi da ricordare, ma anche tante belle persone da scoprire che hanno cancellato i miei piccoli dubbi e insicurezze.

Ora sono 6 mesi che sono in Italia, ho incontrato tante gente di varie nationalità e ho condiviso con loro esperienze ispiratore e/o insolite. Ho scoperto nuove culture grazie agli altri volontari con cui vivo e mi diverto. Non avrei imparato così tanto se fossi rimasta in Francia.

I viaggi fatti fin’ora in Italia e il mio lavoro a “l’Asilo Valdese per le persone anziane” me hanno permesso di imparare tanto sulla cultura italiana. Imparo quando parlo con i volontari, con gli operatori e con le personne anziane. Sono tutti pazienti con me, mi aiutano a parlare l’italiano e hanno sempre le loro storie  da raccontare : storie di vita sull’ Italia o sulla Val Pellice.

Ho ancora 5 mesi per apprendere tante cose e contrariamente alla scuola, non voglio che arrivi la fine di questo anno di volontariato..!

L’inno alla leggerezza e alla lentezza

È martedi 2 ottobre 2018. Oggi, come ogni mattina, sulle alture del piccolo comune di Luserna San Giovani, individui si dirigono verso il loro luogo di lavoro, arrampicandosi su una collina verde e persa. Loro lavorano in un grande ente che si chiama «  La Diaconia Valdese ».

Pero questa mattina è diversa. Durante quella tranquilla e soleggiata mattina, due nuove faccie varcano le porte di questa instituzione.

In particolare, penetrano nei studi della Radio Beckwith. Una meravigliosa avventura di un anno le aspetta.

Una di loro, sono io, Romane. Di nazionalità francese, ho appena lasciato Pariggi, città di più di 2 milioni di abitanti, con un traffico pesante, una marea umana, con una agitazione perpetua per atterrare qui, in una piccola cità alla campagna circondata dalle montagne. Osservo questo nuovo ambiente con fascino,  gonfio i miei polmoni di aria fresca.

Doppo di avere ottenuto un master nel « développement social » che doveva orientarmi verso un lavoro in uno istituto di ricerca oppure nella funzione pubblica, decidere di lavorare in una radio in Italia sembra curioso …  

Alora, perché questa scelta ?

Mi piace le nuove sfide, l’aventura, l’incontro con altre cultura. Mi piace essere sorpresa. Ma potrei rispondere in modo più simplice : è la mia ricerca eterna di leggerezza e di lentezza che mi hanno portato qui.

Mi spiego.

Oggi, credo che la società francese esercita sul individuo un peso che è dimostrato dalla pressione alla scuola, al lavoro, etc.
Dappertuto, si incoraggia le giovani generazioni ad avere sempre une linearità e une coerenza nel nostro percorso di vita.


Come se era sbagliato perdersi.

Fabbriciamo un quadro preciso del successo. Scegliamo formazione e studi, preoccupandosi sempre dei sbocchi professional con la questione sottostante dei salari.

Quando ho scelto di studiare la letteratura tedesca, sempre la gente mi ha chiesto : Pero, che cosa puoi fare doppo con questo ? Non porta da nessuna parte. E quando ho scelto di studiare le politiche sociale doppo 3 anni : A che servono questi studi ? Che tipo di lavoro puoi trovare doppo ?
Abbiamo bisogno di nome, di chiarezza, di avere la garanzia di la sicurezza finanziaria.  L’interesse per l’oggetto di studi passa in secondo piano.

E da tutta questa pesantezza che ho voluto anche fuggire arrivando qui.

Avevo anche bisogno di lentezza.
Mi sembra che la velocità prende sempre più il controllo delle nostre vite. Siamo in movimento costante, corriamo, incateniamo i lavori. Fare niente, prendere tiempo per pensare, prenderci una pausa nella sua vita, senza lavoro né studio è mal compreso.

Cuando ho scelto di viaggiare tre mesi in Peru doppo di avere studiato, persone del mio entourage hanno condannato la mia decisione, considerandola come vancanza illegittima e inutile.

Perché dobbiamo sempre rimandare a dopo il momento in cui saremo felice ?

Sfortunamente, il discorso attuale dominante assimila il fatto di non lavorare o di non studiare alla pigrizia. Perché ? Perché Francia è diventata una societa neoliberale dove l’economia e la logica di mercato si impongono in tutti i settori della societa. E l’economia è incompatibile con il fatto di fermarsi : il tempo è denaro.

Oggi, sono terrorizzata di vedere l’interesse egoista sopraffa i valori umani e il dovere collettivo.

Qui in Torre Pellice, prendo il tiempo. Il tiempo per incontrare persone nuove, imparare su altre culture, per dormire al sole, per leggere, per scrivere, per scoprire ogni giorno cose nuove alla radio, senza pressione.

Secondo me, il SVE non deve essere considerato in primo luogo come uno strumento per abbellire un curriculum pero come una fine a se stessa. Una esperienza come quella ricorda que

Le cose che hanno il maggiore valore sono sempre quelle che non hanno prezzo.

Romane

 

To Grow One Flower

When I came in Italy, firstly I went to Torre Pelice for beginning seminar. Actually, I can say that this seminar was a chance to meet with different people as a first step. I was so excited and felt a little bit  scared to be as volunteer in Italy. Because everything was so different from main country (Turkey). Thank to this fırst seminar, I had so good time and felt relax. We stayed 12 days in Torre Pellice with 45 people together. This process was amazing beginning for me. We could share our ideas, thoughts, time, food and life experience with each other. Thanks to this seminar, I realized that I felt give the right decision to being an international volunteer. I imagined that I will give my one year and I will work shoulder to shoulder with these people like me.

After the seminar, every people went to workplace city. This transition process is quite a different experience. When I arrived in Torino and my home in Barriera di Milano, I felt the multicultural atmosphere here. Barriera di Milano includes different kind of migrants who generally came from  North Africa and Latin America. 

Then , I started working in IL Passo Social Point. There are many activities and workshop in this center for children and adults. Being here and participating in these activities is a great thing. Before I came in Italy, nearly 8 years I worked with children as volunteer. Now, I’m in here and I can help children from different countries. Migration context is completely so hard process. This complex process can be find a solution in this center. We help to children for their homework with my teammates. Children come to center after school on Tuesday, Thursday and Friday. This activity is called “Dopo Scuola”. Also, we arrange some activities every Friday in programme of “Spazio Adolescenti”. I can say honestly, being with children and touching on their heart are unbelievable. Actually, not only I’m helping to them but also they are helping me to find my way and to understand life. Children is simply children in everywhere, in the every conditional. Being an immigrant does not prevent being children.

Sharing may seem simple word at first but actually it has very meaningful  word in volunteering process. Also it is so important to understand about other people life. Firstly, I share my time for understand other people. And then I give attention to help them. This process is mutual which encompass improvement like building new world inside. I meet many people in this process and they always add something to me. I listen their story and try to understand what they are living. Espeacially, children teach me a lot of  precious things. To be with children is like planting a flower in a mess. For me, EVS process equal for building peace atmosphere. Thanks to everyone who came into my life in this process.

Oyku Dalak, volontaria Turca al Passo Social Point per il progetto “Common Grounds”

REBUS

Coming from a beautiful place like Kosovo and landing to another unique multicultural paradise like Italy, it was very big step for me and a little bit scary in the beginning. The reason why it was scary it’s because I didn’t know what to expect, I had many thought, doubts but in the same time I consider as a big step because I took over my fears, thoughts and doubts and I said: Let’s Go.

From Kosovo To Italy

I started my European Voluntary Service in September in Il Passo Social Point in Barriera Di Milano in Torino, which is known as a multicultural neighborhood, with a lot of stereotypes coming across this name (Barriera di Milano). The reasons why are many stereotypes is because in this neighborhood live poor people, refuges and the diversity of nationality’s, religions, cultures is high, but meanwhile you can find there (in Barriera di Milano) this small center with a big impact which can break all these stereotypes called “Il Passo Social Point”

Il Passo Social Point is a center of social aggregation, where I have the possibility to learn everyday new things and to discover new worlds in people personalities. I had a chance to meet people from different ages, cultures and religions, which made me, understand more diversity and cultural impact and as aspiring future psychologist I understood how culture influences affect, cognition, and behavior.

It’s is very unique experience to see kids and adolescent with different nationalities coming in one place with one purpose to have fun and enjoy company of each other, meanwhile you can see the adults and youngsters coming with a purpose to develop and increase their skills in different dimensions for a better future. In the other side a lot of refuges and asylum seekers come in Il Passo to learn Italian and to get different services that are offered by center. 20 years ago I was a refuge too, even though I don’t remember anything, working with refuges now and being able to help them, made me empathize with their feelings and understood more what it feels to be a refuge.

It’s very good feeling to see kids, youngster, adults from different cultures, religions, nationalities coming in one place to give their piece of puzzle to create this beautiful “REBUS” named Il Passo Social Point.  

“REBUS” named Il Passo Social Point

SVE, più di un programma Erasmus +

Give your time, and change your mind….

Ora che è passato un po’ di tempo, posso scrivere che cosa ha significato per me quest’anno come volontario internazionale per il Servizio Migranti della Diaconia Valdese. La verità è che non è stato un anno facile, perché  è difficile adattarsi a un Paese nuovo e ad una cultura diversa, con una lingua è alquanto complicata, almeno inizialmente. Tuttavia, sono orgoglioso di aver potuto vivere questa esperienza e di aver scoperto una  nuova passione nella mia vita.

Essere in grado di entrare in contatto con una realtà come quella delle persone migranti mi ha fatto capire quanto poco si sappia di questo gruppo sociale che negli ultimi anni subisce grandi critiche. Sono riuscito a vedere come la vita delle persone può essere migliorata facendo piccole cose.

È vero che il contatto con altre culture durante il lavoro è stato a volte difficile, ma è grazie a loro che ho potuto aprire di più la mente alla multiculturalità che fa parte della nostra realtà e vedere che è questa che arricchisce il mondo.

Quest’anno sono stato in grado di organizzare un corso di alfabetizzazione informatica per migranti, ma non solo, perché ho avuto l’opportunità di dare una mano in tante aree diverse della Diaconia, da COV a Giovanni e Territorio. 

Grazie per ogni momento in cui abbiamo lavorato insieme, non ho incontrato solo un gruppo di grandi professionisti ma anche di persone fantastiche. Grazie soprattutto a quelle dei laboratori migranti con cui ho potuto lavorare più da vicino e al gruppo di animatori e responsabili di Mamma Esco a Giocare che mi hanno fatto sentire parte di loro.

Inoltre, l’esperienza del volontariato mi ha permesso di incontrare persone provenienti da tanti Paesi diversi. Con loro ho potuto vivere grandi momenti, che, anche se alcuni sono stati belli e altri brutti, hanno reso quest’anno qualcosa di unico. Ognuno di loro ha un posto in questa storia che abbiamo vissuto e che, come tutto, è stato unico.

Pertanto, oggi se avessi l’opportunità di tornare indietro nel tempo di un anno, al momento della partenza, penso che lo ripeterei, perché quando lasciamo la nostra zona di comfort, è quando iniziamo davvero a vivere.

GRACIAS Y HASTA PRONTO.

Alejandro

L’Europa

Ciao, io mi chiamo Luisa. Ho lavorato qualche mese all’Asilo Valdese di Luserna San Giovanni e ne ho approfittato per raccogliere qualche parere da parte delle persone anziane sulla tema dell’Europa. Ecco alcune domande :

Con l’avvento dell’Europa, hai notato dei cambiamenti nella vita quotidiana ?
Enrica : Prima non si poteva passare da un paese ad un altro senza passaporto, adesso si.

Ellie : In effetti è più facile viaggiare adesso, circolare nell’Europa

Bianca : Io ho notato che se lavori in Germania, per uno stesso  lavoro, sei pagata di più che in Italia. Anche per gli aspetti umani, è cambiato. L’Italia è così bella, noi viaggiamo un pò meno che gli altri paesi perché qui abbiamo tutto. Viene tanta gente qui, a visitare.

Anonima : Niente. Io ho continuato tutto come prima.

Preferisci usare l’euro o la vecchia lira ?
Bianca : È stato un peggioramento. Nessuno era contento. C’era una perdita di valore. Abbiamo dovuto ridimensionare la nostra vita. Vabbè. Era così.

Anonima : Io non trovo che ci sia stata una perdita di valore.

Com’era la moneta prima dell’euro ?
Enrica : C’era la figura del Rè.

Bianca : Non mi ricordo più. Ma c’era molto di più di centesimi. Avevano un’altro valore.

Com’era la scuola prima ?
Bianca : Le maestre erano severissime, si studiava e basta. Però erano anche affettuose. Ero alla scuola valdese. Prima, se non passavi un esame, era colpa tua, non avevi lavorato bene. Adesso è il contrario, quando fallisce un studente, è colpa della maestra. I maestri prima erano molto impegnati.

Enrica : La scuola si faceva anche il sabato.

Hai viaggiato in un’altro paese prima e/o dopo l’Europa, hai visto delle differenze tra prima e dopo ?
Enrica : Io non posso dire, perché ho viaggiato solo dopo.

Anonima : Forse si.

Bianca : Io sono andata in Austria. Molto bella.

Com’era la tua giornata di lavoro ?

Enrica : Maestra. Essere maestra significava qualcosa. La maestra era una figura importante, adesso abbiamo perso questa dimensione. Adesso c’è una maestra che fa la matematica, una che fa l’italiano, una che fa il francese… Invece io facevo tutto. C’era una sola maestra. Anche ginnastica. Dipende anche dal tipo di scuola. Inoltre, le maestre erano pagate poco. Anche adesso penso. Era un lavoro tipico femminile. Ora ci sono anche uomini maestra. Io sono contenta del mestiere che ho fatto. Anche, prima si poteva battere sulle dita quando qualcuno sbagliava. Adesso se la maestra fa quello, va quasi in prigione. Penso che adesso è più difficile lavorare con i bambini che hanno tutti il telefono. Sono meno concentrati. Le tavole di matematica si facevano a memoria.

Bianca : Lavoravo in ufficio, segreteria. Avevo una divisa bellissima. Facevo la stenografia. Non era una cosa semplice. Bisognava essere sveglia per farlo. Però era molto interessante. Facevamo degli contratti con l’estero… Fare la segretaria non era come adesso, prendere gli appuntamenti ecc. Era molto più riservato, più personale. Eravamo un po’ nel « segreto ». Una forma di fiducia esisteva. Non c’era tutta questa tecnologia. C’era solo la stenografa che sapeva cosa si diceva. Era diverso. Inoltre, adesso si finisce alle 17 di lavorare. Invece noi, prima delle 19 non si finiva. Anch’io sono contenta del mestiere che ho fatto. Durante la guerra, non si poteva vivere nella città. Gli uffici e le fabbriche che potevano, si erano trasferiti fuori.

Com’è cambiato il tuo lavoro tra prima e dopo l’entrata nel Europa ? Preferivi prima o dopo ?

Enrica : Ma è lo stesso. Però abbiamo lavorato sopratutto dopo l’Europa. Ci saranno delle cose belle e brutte per dopo e prima. Ho notato dei cambiamenti invece nella lingua. Adesso la lingua da i ragazzi con chi parlo è molti più povera. Parlano di più con delle parole inglese.

Bianca : Non abbiamo fatto questo cambiamento proprio quindi non possiamo tanto rispondere. Però prima era meglio, più personale, il rapporto personale, umano prima. Adesso con la tecnologia ? È tutto più distante. È vero che la lingua è cambiata. Quando parlo con i ragazzi, vedo che non sanno neanche che esistano delle parole. Peccato che la lingua sia sempre più ridotta. La lingua fa parte della cultura, della ricchezza e del nostro passato. C’è una differenza tra la lingua corrente e la lingua colta. Ora la lingua colta si perde. Una cosa molto triste.

Cosa pensate del fatto che ci sono dei volontari stranieri che vengono lavorare nelle valli?

Anonima : Auguri.

Enrica : Molto bello, oltre che trasmettere quello che sapete voi, imparate come si vive qui, come sono le idee della gente, le necessità qua.

Bianca : Molto positivo perché generalmente gli italiani sono un pochino visti come pigri, stupidotti, quando venite voi, vedete la realtà, vedete che qui sa lavora, che qui c’è anche della cultura… Serve perché noi così capiamo da dove venite e voi capite com’è qui.

Vorrei ringraziare le donne che hanno partecipato volentieri a questo gioco. Durante questa chiacchierata, abbiamo anche fatto tradurre delle parole scritte in altre lingue europee e non è stato così facile. Era divertente però. Loro mi hanno fatto scoprire com’era la loro vita e hanno anche imparato delle cose grazie a noi, volontari. È stato bello questo momento passato con loro. Grazie all’organizzazione di averci fatto vivere questa esperienza.

A presto !

 

Dopo 11 mesi… un grazie

Fare un anno di volontariato non è una scelta che si fa così, dall’oggi al domani. Tuttavia, è un po’ per caso che mi sono ritrovata qui, in Italia, ad iniziare un anno di servizio.

Vengo dal Belgio, dove stavo studiando la musica e logopedia. Poi, ad un certo punto, mi sono venuti alcuni dubbi e ho sentito il bisogno di prendere un po’ di aria, di riflettere su alcune cose della mia vita in generale. Volevo dare un altro senso ai miei giorni aiutando la gente.

Mi hanno proposto l’Italia. Non sapevo niente dell’italiano ma, visto che mi piace tantissimo la lingua di questo paese, ho accettato subito. Era due mesi prima di andarci e non vedevo l’ora di partire, anche se avevo paura. Non sapevo cosa aspettarmi, cosa immaginare, allora non ho immaginato niente.

Sono arrivata qui, in una grande famiglia stupenda. Ho imparato tante cose e incontrato tanta gente. Gli ospiti dell’Asilo Valdese (casa di Riposo per persone anziane), anche mi hanno aiutata molto, anche se sono io che sono arrivata per aiutare loro.

L’Italia è così bella, ne ho approfittato per viaggiare dentro il paese e mi è piaciuto un sacco. Le montagne, il mare, le strade tutte diverse da una città all’altra …

Non dimenticherò mai quest’anno. Ritengo che è importante vivere grandi cose per sentirsi viva, qualsiasi sia per te la definizione di una grande cosa. Sarà quella l’ultima parola della storia, una bella avventura.

Grazie di tutto a tutti per l’accoglienza, la pazienza, le scoperte e i sorrisi

À bientôt,

Luisa